到底在哪个阶段需要增加交叉学(xué )科的通识教育以及(jí )批评性思维的训练,我(wǒ )想可能每个人(rén )生长发育(yù )的阶段不(bú )同,可(kě )能(néng )会因人(rén )而异,个性化(huà )教(jiāo )育似乎最好。但不(bú )可否认(rèn )的是,大学生是(shì )一定需要的,因为他们很快将直面就业的压力。就眼下而(ér )言,我们可以(yǐ )看到(dào )重复性的练习、灌(guàn )输式的教育模式使得很多年轻(qīng )人最终变成了“拨一拨动一(yī )动、不拨不动(dòng )”的状态,缺乏对生活的(de )热情(qíng ),这对于(yú )我们整个社(shè )会的发展来说不(bú )是(shì )一件好事。教育的(de )改革是改变年轻人(rén )的关键,这也关系到社会的未来。
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