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可是,中国小学(xué )的语文教(🐲)育模式(🕝)好(🔥)像一直沿(🤴)用初中高中,初(chū )中(zhōng )的语文(wén )教(jiāo )育已经显得重要性(🍚)不大了,到了(🌰)高中,语文(🔑)就完全(quán )是一个陪衬(💦),属于(🎙)虽然(😽)可有可无但是不能没有的。语(yǔ )文(wén )从(🐬)教会人认字(🍞)之后就完全是一个束(🗄)缚人的想象力(lì )的(de )课(kè(🙀) )程。尤其可笑的是对于一些所(😠)谓精彩(cǎi )段落的背诵(👑)和默(mò )写。

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